5G機器人迎新(xīn) 帶來“智慧校園”新(xīn)體(tǐ)驗

5G機器人迎新(xīn) 帶來“智慧校園”新(xīn)體(tǐ)驗

近日,許多(duō)高校都已開學(xué),2019級大學(xué)新(xīn)生開啓了自己全新(xīn)的大學(xué)生活。剛邁入校門,他(tā)們就發現了一群可(kě)愛又(yòu)特殊的迎新(xīn)隊伍——5G人工(gōng)智能(néng)機器人。這代表着5G技(jì )術與校園的聯姻,從開學(xué)迎新(xīn)的第一步就拉開了序幕。作(zuò)為(wèi)國(guó)内高校的“排頭兵”,清華、北大在充滿古韻的校園内,也為(wèi)新(xīn)生打造了全新(xīn)的5G智能(néng)歡迎儀式。清潔...

河南鶴壁市淇縣鐵西小(xiǎo)學(xué)利用(yòng)信息化“智慧迎新(xīn)”

河南鶴壁市淇縣鐵西小(xiǎo)學(xué)利用(yòng)信息化“智慧迎新(xīn)”

秋風送爽桂花(huā)香,又(yòu)到一年一度的開學(xué)季,你的學(xué)校是怎樣“迎新(xīn)”的呢(ne)?淇縣鐵西小(xiǎo)學(xué)今年利用(yòng)智慧校園帶領2019級小(xiǎo)學(xué)生走進一個别開生面的開學(xué)迎新(xīn)儀式,快來跟我領略一下這個學(xué)校新(xīn)穎的開學(xué)場面吧!家長(cháng)們來到學(xué)校,首先就看到熱情服務(wù)的學(xué)生志(zhì)願者和迎新(xīn)老師,看到煥然一新(xīn)的校園。伴随着好心情,家長(cháng)們會收獲更多(duō)的驚...

安(ān)徽合肥市明年一半中(zhōng)職學(xué)校将建成“智慧校園”

安(ān)徽合肥市明年一半中(zhōng)職學(xué)校将建成“智慧校園”

日前,合肥市教育局發布《關于加速推進合肥市中(zhōng)等職業學(xué)校智慧校園建設的通知》。2020年,智慧校園建設覆蓋面達到全市中(zhōng)職學(xué)校50%;2022年,智慧校園建設達标準學(xué)校超過50%。智慧校園的建設,将讓更多(duō)中(zhōng)職學(xué)校在教學(xué)方式、評價方式上迎來多(duō)項改革。為(wèi)此,合肥市将積極構建支持教育教學(xué)模式改革的技(jì )術系統,改...

安(ān)徽亳州谯城區(qū):民(mín)生工(gōng)程智慧校園賦予校園“新(xīn)活力”

安(ān)徽亳州谯城區(qū):民(mín)生工(gōng)程智慧校園賦予校園“新(xīn)活力”

智慧校園的迅猛發展,帶來了人類思維、學(xué)習方式的重大變革,也給谯城教育發展帶來了空前機遇,注入了新(xīn)的活力。10月10日,亳州十六中(zhōng)教師唐家傑使用(yòng)智慧教學(xué)手段授課,學(xué)生們對使用(yòng)平闆電(diàn)腦,通過無線(xiàn)網絡進行的授課方式表現出極大的興趣,整節課氣氛活躍,師生互動熱烈。亳州十六中(zhōng)使用(yòng)雲平台調取播放豐富多(duō)媒體(tǐ)教學(xué)資...

濟甯學(xué)院建設智慧校園取得豐碩成果

濟甯學(xué)院建設智慧校園取得豐碩成果

濟甯學(xué)院作(zuò)為(wèi)一所應用(yòng)型本科(kē)院校,不斷推進學(xué)校綜合改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理(lǐ)服務(wù)水平,從2016年智慧校園項目建設之初的審慎論證到現在14個系統的深度應用(yòng),三年時間實現了學(xué)校教學(xué)環境和教學(xué)質(zhì)量保障質(zhì)的飛躍。一、統籌規劃、頂層設計、分(fēn)布實施、逐步完善學(xué)院秉持問題導向和目标導向,緊緊圍繞教師教學(xué)與學(xué)...

“互聯網+”新(xīn)型移動智慧化校園信息平台建設

“互聯網+”新(xīn)型移動智慧化校園信息平台建設

本文(wén)研究并實現一種“互聯網+”新(xīn)型移動智慧化校園信息平台,該平台針對學(xué)校管理(lǐ)、教學(xué)和生活三個方面,提供了具(jù)有(yǒu)移動性、智慧性和開放性的服務(wù),具(jù)有(yǒu)情境感知、可(kě)視化、全向交互、智慧管控、智慧推送等特性。該信息平台基于互聯網、藍牙、WiFi和手機3G/4G數據通信等多(duō)種通信方式,結合精(jīng)确定位、數據融合、數據...

基于ITIAS的智慧課堂師生互動行為(wèi)研究

基于ITIAS的智慧課堂師生互動行為(wèi)研究

構建了智慧課堂師生互動分(fēn)析模型。該模型将師生互動分(fēn)為(wèi)課前、課中(zhōng)、課後環節,泛在采集師生互動數據,篩選有(yǒu)效數據,進行形式化編碼、轉換,通過師生互動行為(wèi)進行分(fēn)析,診斷智慧課堂師生互動存在的問題,提出了在智慧課堂環境下師生互動行為(wèi)的特征。一、引言随着雲計算、大數據、物(wù)聯網、人工(gōng)智能(néng)等新(xīn)技(jì )術與教育持續融合,...

安(ān)徽省合肥市開展智慧校園雲平台應用(yòng)先進評選活動

安(ān)徽省合肥市開展智慧校園雲平台應用(yòng)先進評選活動

全面推動全市智慧校園建設與應用(yòng),合肥市開展了智慧校園雲平台應用(yòng)先進評選活動。10月31日上午,合肥市現代教育技(jì )術中(zhōng)心在南昌三中(zhōng)召開評選活動培訓會。為(wèi)全面推動全市智慧校園建設與應用(yòng),合肥市開展了智慧校園雲平台應用(yòng)先進評選活動。10月31日上午,合肥市現代教育技(jì )術中(zhōng)心在合肥三中(zhōng)召開評選活動培訓會。技(jì )術中(zhōng)...